notre travail en Afrique de l'Ouest
Les enfants qui grandissent actuellement en Afrique de l’Ouest doivent être résilients. Leurs perspectives d’avenir sont semées d’embûches : la qualité de l’éducation doit être améliorée, le travail est rare et la pauvreté est tenace. La croissance démographique a été si explosive que plus de la moitié de la population est désormais constituée de jeunes. Avec des partenaires locaux, nous travaillons au Sénégal et au Burkina Faso sur le renforcement de la résilience et la participation des enfants. Nous sommes là pour la génération qui grandit aujourd'hui. Nous travaillons dans les écoles pour une meilleure éducation, tant en termes de contenu que de soutien psychosocial. L'attention portée au bien-être mental est importante pour que les enfants se sentent bien à l'école. Parce que les enfants apprennent en fonction de ce qu'ils ressentent.
De nombreux enfants sont confrontés à la pauvreté. Ils vont à l'école sans petit-déjeuner, leurs familles n'ont pas d'argent pour les fournitures scolaires et ils risquent d'abandonner l'école prématurément. Les filles se marient souvent jeunes, faute de perspectives d'avenir ou sous la pression de la famille. Les garçons commencent souvent à travailler tôt pour aider leurs parents. Cela met leur résilience sous pression. C'est pourquoi nous travaillons à l'école, à l'école, dans le quartier et dans la communauté.
Curieux de connaître les résultats et l'impact de notre programme au Sénégal ?
aller à l'école l'esprit léger
Notre programme s'intitule "À l'école en toute sérénité" (librement traduit : à l'école l'esprit léger) et se développe depuis 2022. Ce programme s'articule autour de nos piliers que sont la participation des enfants et la résilience, et fait une grande différence dans la vie de nombreux enfants. Nos partenaires locaux travaillent dans tout le Burkina Faso et le Sénégal, dans une moyenne de 20 à 50 écoles primaires et secondaires par ville, où nous organisons des interventions et des activités basées sur ces piliers. Nous avons investi dans les écoles pour en faire des lieux d'apprentissage plus attrayants. Non seulement en formant les enseignants à la résilience et à la santé mentale, mais aussi en rénovant les cours d'école et en plantant des arbres. Nous étendons nos interventions aux quartiers et grâce au Kinderportemonnee, nous atteignons désormais les enfants qui en ont le plus besoin.
Les bureaux de nos partenaires en Afrique de l'Ouest, situés au cœur des quartiers, sont également transformés en centres de bien-être proposant des activités pour les enfants.
Voici quelques exemples de nos actions :
kinderparticipatie
Nous nous efforçons de sensibiliser les enfants : à leurs droits et à l'importance de se soutenir mutuellement. Les enfants veulent et peuvent s'entraider, et leur influence est considérable. Dans un quartier de Dakar, notre programme a conduit à la nomination d'un maire-enfant. Le maire déclare : « Grâce à notre maire-enfant, notre commune est un exemple en matière de participation des enfants et de structures décisionnelles. Nous voulons maintenant que chaque enfant de la région ait les mêmes chances ! » C'est ainsi que nous travaillons pour que la participation des enfants devienne la norme, et non l'exception.
veerkracht &mentale gezondheid
En collaboration avec l'Université Gaston Berger de Saint Louis, au Sénégal, nous avons mis en place une formation en santé mentale. Cette formation est désormais officiellement reconnue et prépare les étudiants aux niveaux licence, master et à la voie professionnelle. Il existe également un centre de formation où nos collègues du Burkina Faso et même les collègues de Kinderpostzegels sont formés en santé mentale. De plus, nous avons réalisé ensemble un centre de traumatologie où les enfants et les jeunes peuvent être traités.
Jongerenclubs
En Afrique de l’Ouest, nous soutenons les clubs de jeunes, car les jeunes parlent souvent plus facilement avec leurs pairs qu’avec leurs parents. Ils se réunissent à l’école ou dans leur village et discutent de sujets qui les concernent ou ils font du sport ou du théâtre. Dans ces clubs, les jeunes sont également informés de leurs droits et de la sexualité. C’est un endroit sûr pour partager les tabous et les préoccupations. Les membres sont souvent les premiers à signaler des problèmes tels que les tensions à la maison, les mariages forcés imminents ou les difficultés d’apprentissage. Les jeunes peuvent ensuite en parler à un enseignant, qui cherchera des solutions avec les parents et les personnes concernées.
«J’aime aider les autres et j’ai pu transmettre à mes pairs les connaissances que j’ai acquises au cours de mes études.»
- Aissata (15 ans) du Sénégal
Kinderportemonnee
Les enfants veulent s'entraider
Lorsque nous avons lancé le Portefeuille des enfants dans la région, tous les enfants ont déclaré qu'ils voulaient faire quelque chose pour les enfants déplacés dans leurs classes et leur communauté. Ils ont plaidé pour un soutien scolaire, de l'argent pour le petit-déjeuner, des fournitures scolaires et un soutien psychosocial, et ont réalisé cela grâce à cette initiative.
L'histoire de...
Quelle meilleure façon de visualiser l'impact de nos programmes sur la vie des enfants que d'écouter les récits des enfants eux-mêmes ?
Lolly (11)
Lorsque les parents de Lolly ont divorcé, elle a déménagé avec sa mère dans la grande ville. Elle a ainsi manqué le début de l'année scolaire après les vacances d'été. Finalement, elle a fini chez sa grand-mère dans une autre ville. La grand-mère de Lolly est malvoyante et préférait la garder à la maison. Elle risquait ainsi d'être mariée de force.
Heureusement, notre partenaire local a travaillé dur pour éviter cela. Lolly retourne maintenant à l'école où elle est l'une des meilleures de sa classe et un exemple pour les autres élèves !
Amy (13)
Amy a récemment été élue démocratiquement présidente du conseil d'administration de l'école. Elle en est très fière, mais c'est aussi très excitant. Car être président est une énorme responsabilité, et l'une des autres classes n'avait pas voté pour elle mais pour un autre candidat populaire.
Grâce aux exercices avec notre partenaire local, Amy se sent désormais plus forte et peut présenter ses projets pour l'école en toute confiance : un potager pour aider à approvisionner la cantine scolaire.
Oumar (20)
La première fois que nous avons rencontré Oumar, c'était lors d'une formation sur la santé mentale. Un garçon timide aux yeux pétillants. "Comment maîtriser mes émotions ? J'ai tendance à jeter l'éponge", a-t-il demandé à notre formateur.
Quelques années plus tard, sous l'aile de notre formateur et partenaire ENDA, il est devenu un étudiant plein d'assurance. Il résout les problèmes dans son quartier et sa famille et soutient la prochaine génération, comme ici lors du tournoi de football pour enfants dans sa ville de Tambacounda.
Ensemble contre la solitude
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