Le Portefeuille des Enfants en Afrique de l'Ouest est une initiative visant à renforcer les enfants issus de communautés vulnérables et marginalisées. En collaboration avec des partenaires locaux, des clubs de jeunes sont créés où les enfants se réunissent dans un lieu fixe, comme une salle de classe ou un endroit central dans leur village ou leur ville. Ici, ils apprennent à former leur propre opinion, à discuter des problèmes et à reconnaître le stress. De plus, ils sont formés au leadership et à la manière de discuter de sujets importants avec les adultes afin d'atteindre leurs objectifs.
Burkina Faso
En action pour les enfants réfugiés
Au Burkina Faso, les enfants, par l'intermédiaire du conseil des élèves et des clubs de jeunes, décident de la manière dont ils souhaitent dépenser le portefeuille d'épargne des enfants. Les enfants ont indiqué qu'ils voulaient agir pour les enfants de leur classe qui ont fui les zones de conflit. Grâce au portefeuille d'épargne des enfants, du matériel scolaire, un soutien psychologique et social et une aide aux devoirs ont été organisés pour ces enfants.
Dans cette vidéo, les enfants expliquent comment ils aident d'autres enfants avec le portefeuille d'épargne des enfants.
Sénégal
Potagers pour repas scolaires
Le portefeuille des enfants au Sénégal est conçu par les partenaires locaux qui collaborent avec le conseil des élèves (composé d'élèves), souvent déjà présent dans les écoles. Les élèves actifs dans ce domaine reçoivent un petit portefeuille pour les idées et les plans qu'ils ont afin de faire quelque chose de bien pour les autres enfants. Ainsi, au Sénégal, des jardins potagers ont été créés pour que chacun puisse manger à l'école et que personne ne soit en classe le ventre vide.
Le portefeuille jeunesse à l'étranger
En plus de l'approche en Afrique de l'Ouest, le Kinderportemonnee est également actif aux Pays-Bas et en Inde. Dans chaque pays, le Kinderportemonnee fonctionne un peu différemment :
Inde
De Kinderportemonnee in India zorgt ervoor dat de Youth Clubs niet alleen nadenken hoe zij anderen kunnen helpen, maar leren de jongeren ook zelf de projecten uit te voeren
Pays-Bas
Kinderen uit groep 6, 7 en 8 denken tijdens interactieve workshops in de klas mee hoe het geld van de Kinderportemonnee verdeeld moet worden.
