Cet outil aide les organisations à identifier les changements significatifs auxquels elles ont contribué auprès d'autres organisations, telles que des écoles ou des institutions pour jeunes. Il se concentre sur les changements systémiques et invite les participants à réfléchir sur les changements positifs et négatifs.

Les enfants écrivent une carte postale à leur « moi » plus jeune sur les principaux changements qu'ils ont vécus depuis leur participation au projet. Cela aide à comprendre ce que les enfants considèrent comme les changements les plus significatifs.

Les enfants se mettent dans la peau de journalistes et s'interviewent mutuellement sur leurs expériences avec le projet. Cela favorise l'interaction et aide à recueillir un large éventail de perspectives.

Les enfants utilisent des dessins ou des photos pour montrer ce qui a changé pour eux depuis leur participation au projet. Cela offre un moyen visuel et créatif de comprendre l'impact du projet.

Les enfants dessinent ou écrivent sur un corps ce qu'ils ont ressenti comme changements au niveau de leur tête, de leur cœur et de leurs mains. Cela aide à comprendre les différents types de changements, tels que les connaissances, les émotions et le comportement.

Cet outil se concentre sur les expériences des enfants lorsqu'ils aident d'autres enfants et sont aidés par eux. Il comprend des discussions de groupe et des jeux pour explorer ces expériences.

Les enfants évaluent dans quelle mesure ils participent aux décisions au sein du projet et réfléchissent à ce que cette participation leur apporte. Cela aide à comprendre comment les enfants vivent leur participation et ce qu'elle leur apporte.