Om het 100-jarig bestaan van Kinderpostzegels te vieren, hebben we op 28 november 2024 voor onze partners een speciale jubileumconferentie georganiseerd. Een inhoudelijk programma, waarin het versterken van veerkracht van kinderen centraal stond. We kijken terug op een geweldige middag met als hoogtepunt de uitreiking van het Predikaat Koninklijk, uitgereikt door de commissaris van de Koning, Wouter Kolff:
'Het predicaat Koninklijk is een erkenning voor de buitengewone toewijding waarmee deze stichting zich al een eeuw lang inzet voor kinderen in kwetsbare posities. Het is een blijk van waardering voor alle medewerkers, vrijwilligers, scholen en donateurs die samen het succes van Kinderpostzegels mogelijk maken. Maar bovenal is het predicaat Koninklijk een aanmoediging. Een aanmoediging om door te gaan, om te blijven innoveren, en om te blijven strijden voor de rechten, kansen en veerkracht van kinderen overal ter wereld.'
Terugblik in beeld
Jong talent
Op een conferentie die over kinderen gaat, mag de stem van kinderen natuurlijk niet ontbreken! We trapten de conferentie af met het lied 'Tijd voor mij' van Moraya. Zij beschrijft hierin haar wens als jong meisje om gezien te worden. Moraya deelt met haar muziek haar ervaringen en emoties in de jeugdzorg.
Daarna was het de beurt aan Adit. Adit zit in ons kinderpanel en als een volleerd interviewer, stelde hij op een ontspannen manier zijn vragen aan Sofie. Nog een leuk detail: zijn moeder had speciaal voor dit optreden een jasje gemaakt met op de achterkant de favoriete kinderpostzegels van Adit.
Ook andere leden van het kinderpanel waren aanwezig. Zij mochten o.a. het Predikaat Koninklijk in ontvangst nemen.
Luna Rose Smit, ook een jong talent, was onze host voor deze bijzondere dag en heeft dat met veel enthousiasme gedaan.
Veel inspiratie opgedaan
Samen de veerkracht van kinderen versterken
Dave Ensberg-Kleijkers
In zijn presentatie nam Dave ons mee in de landelijke trends en ontwikkelingen rondom veerkracht en wat er nodig is om de veerkracht van kinderen te versterken. Hij vertelde daarbij over zijn eigen jeugdervaringen en zijn ervaringen met kinderen in Amsterdam Zuidoost.
"Dave vond ik fantastisch in de mengeling van serieuze boodschap verteld in een 'aaibare' tas. Heel knap."
Visie op veerkracht
Doortje 't Hart | Loes Keijsers | Ibrahima Giroux
Loes en Ibrahima zaten duidelijk op één lijn, want ondanks de verschillen tussen Nederland en Senegal, zijn er ook heel veel overeenkomsten. 'Veerkracht krijg je door te leren.' 'Well becoming is net zo belangrijk als well being.' Maar het allerbelangrijkst is de gemeenschap om de kinderen heen.
"Vooral genoten van de wijsheden van Ibrahima. Inspirerend hoe hij over veerkracht sprak."
Informele steun aan kinderen en hun omgeving
Wiebe van Steenis
Ieder kind heeft de basisbehoefte om gezien en gehoord te voelen. Maar soms wordt die basisbehoefte thuis onvoldoende vervuld. Daarom is het zo waardevol dat er meer mensen om een kind heen staan dan alleen het eigen gezin.
In deze sessie vertelde Wiebe meer over de alliantie informele steun die onder aanvoering van Kinderpostzegels is ontstaan. Verder verkende hij op een interactieve manier hoe je in het dagelijkse werk de inzet van informele steun kan bevorderen.
"Wiebe bood goede en goed onderbouwde informatie. Waardevol."
Veerkracht in verwondering
Suzanne Leclaire-Noteborn
Suzanne nam ons mee in een werkvorm, waarbij dialoog centraal staat, en die ze ook toepast bij complexe vraagstukken van organisaties in de publieke en private sector.
"Het was heel boeiend om te ervaren hoe je op veel manieren kunt luisteren. En echt bij het verhaal van de ander te blijven."
Ervaar je veerkracht
Marian van Teeffelen | Sophie Schouwenaar
Tijdens deze inspiratiesessie konden deelnemers zelf ervaren hoe Kinderpostzegels veerkracht versterkt bij kinderen en jongeren. Dit deden we met oefeningen uit onze Toolkit Veerkracht, onder begeleiding van twee Kinderpostzegels programmacoördinatoren.
"De veerkrachtoefening is eigenlijk een hele laagdrempelige manier om veerkracht en zelfvertrouwen te versterken bij kinderen, maar ook bij ons, deelnemers!"
Kinderparticipatie: wat zou jij doen met een half miljoen?
Esther de Boer
Deze vraag hebben wij afgelopen jaar gesteld aan kinderen in Nederland en in het buitenland, op speciaal en regulier basisonderwijs.
Esther liet de deelnemers kennismaken met de methodiek en werkwijze van de Kinderportemonnee.
"Ik ben erg onder de indruk van wat de kinderen opschrijven. De zwaarte van de onderwerpen die ze opschrijven verrast."
Toolkit Veerkracht
Alle bezoekers van de conferentie kregen de Veerkrachtwaaier mee naar huis. In deze waaier staan een aantal oefeningen uit de Tooilkit Veerkracht.
De toolkit biedt je een breed scala aan activiteiten die veerkrachtversterkend werken. Niet alleen kinderen en jongeren kunnen profiteren van deze toolkit, ook de veerkracht van het gezin en het bredere netwerk waarin ze opgroeien zal hierdoor toenemen.
De toolkit bestaat uit twee delen. Het eerste deel biedt een theoretisch overzicht van veerkracht, met aandacht voor sociale competenties, zelfvertrouwen en emotioneel bewustzijn. Het tweede deel bestaat uit een breed palet aan activiteiten, die zich richten op veerkrachtontwikkeling op verschillende niveaus. Activiteiten kunnen zelfstandig of als cyclus worden uitgevoerd en kunnen onderdeel vormen van projecten en programma’s. De toolkit is tot stand gekomen door gezamenlijke inspanningen met onze partners in Nederland en in buitenland.
Heel gaaf om met zo veel gelijke partners in gesprek te zijn, fantastische verrassing aan het einde en de rol van de kinderen vond ik mooi.
Ons werk
Kinderpostzegels is dé goededoelenorganisatie met en voor kinderen en staat voor gelijke kansen voor kinderen. Heel veel kinderen staan met 10-0 achter in het leven. Door problemen thuis, armoede en eenzaamheid kunnen zij niet het beste uit zichzelf halen. Samen met onze partners zetten wij ons in voor deze kinderen. Dit doen we in Nederland, de Cariben, West-Afrika en Zuid-Azië.
Wij geloven dat ieder kind recht heeft op een veilige plek, liefdevolle aandacht en om blij naar school te kunnen gaan.